En el Instituto Secundario el taller el objetivo principal es el aprendizaje de los alumnos. Este se realiza en un ámbito, solidario y de respeto mutuo, que favorece la relación entre los alumnos y la interacción con los docentes en la resolución de la tarea.
La disposición de los alumnos en mesas de a cuatro favorece este trabajo y los forma en una concepción de aprendizaje donde se valora lo grupal. Los docentes modifican esta distribución toda vez que la naturaleza de la actividad lo requiera.
El reconocimiento de la persona que aprende es parte de la concepción de trabajo. Se valoran las experiencias y aportes de todos, sin discriminación alguna. Los problemas que genera el trabajo y la convivencia se intentan resolver en el ámbito donde se producen. Los adultos intervienen toda vez que la situación lo requiere, orientando, conteniendo, actuando, sin suplir a los protagonistas del conflicto. Trabajamos permanentemente y de manera muy cercana para que los alumnos incorporen normas de convivencia, límites, principios y comprendan la necesidad de sostenerlos en la realización del trabajo.
Enseñar, aprender y elaborar los conflictos que esta concepción supone son aspectos centrales de la tarea docente. Para trabajar mejor estos objetivos todos los profesores participan semanalmente de un Taller de Formación Docente.
Este ámbito, coordinado por la Dirección del Instituto, permite reelaborar constantemente el proyecto, realizar los ajustes necesarios y reconstruir la fragmentación que genera la organización de la escuela secundaria.